Pour la quatrième fois, SavoirSocial a réalisé un monitoring pour déterminer l’activité des assistantes et assistants socio-éducatifs durant l'année précédant leur apprentissage. Les stages indépendants de la formation restent malheureusement une pratique très courante dans le domaine social. Le monitoring doit contribuer à éliminer cette difficulté d’accès à la formation d’assistantes et d'assistants socio-éducatifs.
Rapport des résultats 2020 : monitoring stages indé...
Les recherches en neurosciences ont mis en lumière le rôle essentiel que jouent les adultes – qui accompagnent et soutiennent l'enfant au quotidien – dans le développement du cerveau du tout-petit.
Que peuvent nous apporter les neurosciences pour la promotion de la santé mentale des enfants de moins de 4 ans ? Quel rôle jouent les émotions là-dedans ? Et comment inclure ces nouvelles connaissances dans les pratiques professionnelles ?
Dans la capsule vidéo ci-dessous, nous vous pro...
Soutenir la bonne santé mentale des tout-petits signifie de les accompagner dans leur développement afin qu’ils acquièrent des bases solides pour explorer le monde. En tant que professionnel.le de la petite enfance, comment offrir des conditions d’accueil qui permettent d’accompagner au mieux ce bon développement ?
La capsule vidéo ci-dessous vous invite à poursuivre l’exploration de ce qu’est la santé mentale chez le petit enfant et montre combien tout objet ou activité du q...
MAI 2021 | SANTÉ PSYCHIQUE DES 0-4 ANS | A défaut de colloque en présentiel, un cycle de newsletters avec des capsules inédites d’expert.e.s de la petite enfance !
En ouverture de ce cycle de newsletters, nous vous proposons un petit tour d’horizon de ce qu’est la santé mentale chez un enfant de 0-4 ans.
Qu’est-ce qu'on entend par santé mentale chez l’enfant de 0 à 4 ans ? Quels sont les principaux facteurs de bien-être chez le petit enfant ? Comment accompagner et soutenir au...
Structures d'accueil pour tous – aussi pour des enfants en situations de handicap?! |
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